4.4.21. Наборы/игры для развития творческих способностей

4.4.21. Комплект для развития творческих способностей и инженерного мышления

Комплект объединяет набор для конструирования геометрических форм, крупноблочный строительный конструктор и набор для изучения простых механизмов и шестерёнчатых передач. Предназначен для развития творческих способностей, пространственного мышления и раннего инженерного образования в ДОУ и начальной школе.

Оборудование позволяет организовать как свободное творческое конструирование, так и целенаправленные занятия по техническому моделированию и STEM-направлению.

Образовательные задачи

• Формирование представлений о плоских и объёмных геометрических фигурах

• Освоение принципов построения устойчивых конструкций

• Развитие понимания симметрии и пропорций

• Знакомство с принципами работы простых механизмов

• Изучение передачи движения с помощью шестерёнок

• Формирование навыков проектной деятельности

• Развитие технического и инженерного мышления

• Подготовка к изучению математики и технологии

Развиваемые навыки (скилы)

Когнитивные навыки:

• Пространственное воображение

• Логическое мышление

• Конструктивный анализ

• Планирование и прогнозирование результата

Творческие навыки:

• Создание собственных моделей

• Моделирование сложных конструкций

• Комбинирование геометрических форм

• Развитие креативности и нестандартного мышления

Инженерные навыки:

• Понимание принципа передачи движения

• Работа с зубчатыми передачами

• Освоение механических связей

• Сборка функциональных моделей

Математические навыки:

• Работа с формами и величинами

• Понимание соотношений размеров

• Формирование представлений о симметрии

Социальные навыки:

• Работа в команде

• Обсуждение проектов

• Презентация готовых моделей

Педагогическая ценность

Комплект подходит для:

• центров конструирования в ДОУ

• кружков технического творчества

• занятий по робототехнике без электроники

• реализации программ дополнительного образования

• проектной деятельности

Оборудование способствует формированию устойчивого интереса к инженерному творчеству, развивает инициативность, самостоятельность и уверенность ребёнка в собственных возможностях.